残疾人康复中心用评估系统先进性说明
然而，大脑两半球存在着功能上的不对称性。美国心理学家Sperry与他的同事们从20世纪50年代开始就对人类大脑半球的不对称性做了大量的研究。他们发现大脑皮质的功能在两半球并非对称分布，而是有一定的专门化（见下表）。正常情况下，大脑两半球各自处理不同类型的信息，这种分工通过半球间的联络纤维传送信息来协调。
从总体上看，左半球专管语词能力如语言、阅读、书写，也涉及数学能力和分析能力；右半球是非语词性的，它以形象而不是以语词进行思维，主管与空间合成或概念有关的能力如空间认知和旋律等。
手部动作训练的目的:
手部动作训练的Zui终目的是可以做综合性、连续性、具有功能性的动作，达到用手做事的目的。
训练是为了促进手的自动活动和手指功能的发育。简单的关节运动是从中枢向末梢（的方向）进行。基本的抓握、紧握及防守动作训练Zui为重要，是将来进行日常动作的基础。
使其仰卧在稳定而且较宽大的床上，便于进行活动，按住患儿肩、肘、手腕、手指的顺序做关节活动。这种各关节的活动有两个意义，一是教其自己缓解处于痉挛性（一伸展肌肉就反射性收缩的症状）不随意运动的肌肉，再要用活动的手去抓，这就是手眼协调第一步。二是婴儿期的抚摸、伸手、紧握是将来复杂的手部动作的基础。也可以采取抱位姿势使患儿突然向前倾倒，会诱发患儿双上肢向前方，或较其俯在大球上，向前滚球，双上肢会向下做出手着地的样子。
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