文书档案归档范围
文书档案归档范围
凡是企业经营管理活动中形成的具有保存价值的文件材料均应归档，主要包括：
(1)具有保存价值的本单位正式收文、发文，除文件的正件外，还应包括它的附件；
(2)本单位在经营管理活动中产生的与上级领导部门间的往来文件(即外部文件)，包括请示、报告、项目立项、重要函件、经营合同等；
(3)本单位经营管理活动中产生的各种文件材料(即内部文件)，如规章制度、调研材料、计划、总结、条例、会议纪要、机构调整、人事任免、部门管理职能性文件、部门岗位职责等；
(4)企业在发展过程中获得的被国家或社会认证或认可的证明其实力和相关资格的证书材料等。
平乡县龙腾档案装具制品厂是国家档案局规定生产档案用品的专业厂家。位于河北省桥东区，这里是中国重要的档案生产基地之一。
生产的主要产品：科技档案盒、干部档案盒、会计档案盒、文书档案盒、会计凭证盒、牛皮纸档案盒，主要采用无酸纸、进口纸、国产纸生产档案盒、无酸档案盒、卷盒、卷皮（科技、文书、会计、凭证、城建、干部、国土、房产、企业、工商、税务、公安、银行、保险、邮电、气象）等档案盒、档案袋、照片档案盒和各种PP料档案盒、文件夹及塑料证件等，所有产品采用优质无酸纸，进口牛皮纸精工制作，使档案能在长期保存中，不变质、不褪色、具有防虫、防霉等特点。我公司生产的档案用品完全按照国家档案标准生产。
档案盒生产厂家之彩页印刷一些入门知识
下面主要是福州彩页印刷针对纸张与平面设计的关系，纸张是印前工作人员需要注意的一个重要内容之一，决定着印刷成品的极大范围。
1、纸张的规格
图书杂志开本及纸张幅面尺寸的标准，国家规定是采用880mm x 1230mm、900mm x 1280mm、1000mm x1400mm未裁切的单纸张尺寸印刷。由于设备、生产、供应等原因，原787mm x 1092mm、850mm x1168mm大小的纸张，目前仍可继续使用，档案袋印刷制作，但需要注意的是这种尺寸是要逐步淘汰的老标准开本，天津档案袋印刷，以后的纸张尺寸将向新的国家标准过渡。
纸张根据印刷用途的不同可以分为平板纸和卷筒纸，平板纸适用于一般福州彩页印刷机，卷筒纸一般用于高速轮转印刷机。纸张的大小一般都要按照国家制定的标准生产。印刷、书写及绘图类用纸原纸尺寸是：卷筒纸宽度分1575mm、1092mm、880mm、787mm四种；平板纸的原纸尺寸按大小分为：880mmx 1230mm、850mm x 1168mm、880mm x 1092mm、787mm x 1092mm、787mm x960mm、690mm x 960mm等六种。
众多的外资彩页印刷企业，还在广泛地采用一些老版纸张，纸张的重量是以定量和令重表示的一般是以定量来表示，档案袋印刷报价，即日常俗称的克重”定量是指纸张单位面积的质量关系，用g/m2表示。如150g纸是指该种纸每平方米的单张重量为150g凡纸张的重量在200g/m2以下（含200g/m2纸张称为“纸”超越200g/m2重量的纸则称为“纸板”令重是指每令（500张纸为1令）纸量的总质量，单位是以kg公斤）计算。根据纸张的定量和幅面尺寸，令重可以采用令重（kg=纸张的幅面（m2x500x定量（g/m2公式计算而出。
2、纸张的构成
纸张是由植物纤维加入填料、胶料、色料等成分成加工提成的一种物质材料，构成纸张的原材料，所构成的纸张的性质也会不同。填料是为了增加纸张的柔韧性、减少纸的透明度和伸缩性，档案袋印刷厂家，并使纸张的外表平整均匀而采用的物料，如一般印刷用纸用滑石粉，纸用高岭土等。填料的使用应该适量，一般是占纸张的20%左右，过多则会降低线张的抵抗力和柔韧性，并会阻碍油墨的吸收，从而造成福州彩页印刷时的掉粉弊病。胶料是为了将纸张中的小孔隙进行填塞，以提高纸张的抗水性，也能改善纸张的光泽度、强度并起到防止纸面起毛的作用。常用的胶料有松香、明矾、淀粉等。色料是为了增强纸张的色泽纯度，大都使用无机颜料或有机染料。
档案袋评价的特点
1、促进评价与教学相结合。
档案袋的作品不是简单的作品，而是精选的作品。它是有一定的标准的，是这一学期内所关注的一些问题。评价作品主要是课堂学习的成果，与课堂教学活动密不可分。它真实地反映了学生的学习过程。
2、全 深入地展示了学生的学习能力。
它不局限于一场考试受时间、内容及一些不确定因素的影响。而档案袋却不受这些限制，它在没有压力和时间限制的情况下，学生可以利用各种资源和参考资料，与他人合作完成高质量的工作。从而展示学生的多种技能。如，写作、口头表达、图形表达、社会技能和文化意识等。另外它又真实地记录了学生的学习过程。因为档案袋记录的是学生在不同阶段的不同的作品，我们可以通过前后比较看到学生的成长轨迹。有位外国教育家说过“Educationis Growth”。其实档案袋是学生成长的记录，而且推进了学生的成长。
3、促进学生主动学习。
A、学生必须选择和判断放入档案袋中的内容；设定学习目标；监控学习进程。
B、在目标的指引下，学生可以反思他们自己的进步和作品的质量。
C、学生可以在自己的水平上进行工作，展示自己的学习风格和表达方式。
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